关于医学院校教研室改革的几点体会

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingdeyanglina
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了适应新时期医学教育改革发展的需要,全面提高我院医学教育的水平,今年下半年学院在院内外多名专家教授充分调查论证的基础上,根据我院教学现状和实际,对 20个教研室进行了调整合并,通过近半年的运作,不仅有力地推动了各项教学活动的开展,而且在合力育人才,全面促人才方面取得了丰硕的成果,笔者结合自己的工作实践,就医学院校教研室的合并调整谈几点个人的体会.
其他文献
观察实验课是自然课中最主要的一种课型。在观察实验课上进行分组实验,可以使学生充分运用自己的各种感觉器官去接触学习的对象,帮助学生去感知、理解和掌握所学的知识,培养
人口问题挑战深圳发展 " 据《南方都市报》11月 14日 报道,深圳市社科院教授杨立勋认 为,大量低素质人群拥入了深圳, 人口的急剧膨胀使深圳实现现代化 的时间推后了5年,他建
医药卫生类高职生中的部分学生,由于受各种客观和主观原因的影响,在人格的发展过程中偏离了正常轨道,表现出各种各样不良情绪.在体育教学中如何利用"体育课"这一杠杆,展开对
针对岛礁浅海区的复杂地形和波浪环境,通过求解Boussinesq方程,结合区域源造波法,对规则波的传播和演化进行数值模拟,数值计算结果与已有模型试验对比表明,监测点波高计算值
为积极推动我国医疗卫生信息化建设,及时总结交流医药卫生体系改革赋予卫生信息化建设的新任务和新需求,研究探讨信息技术支撑保障医改的经验做法和成效,由卫生部医院管理研究所
期刊
目的分析原发性高血压疾病临床治疗联合使用非洛地平及依那普利两种药物的方法与效果。方法选择原发性高血压疾病96例患者,随机分组,采用非洛地平为I组(48例)施治,以非洛地平联
目的探讨老年人骨折复位后的临床疗效。方法分析我院2011年1月—2012年1月来收治的80例老年人骨折的患者,按照重建钢板固定和传统小夹板固定不同方式随机分成2组,A组重建钢板