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中小学教师继续教育“四位一体”培训体制的探索
中小学教师继续教育“四位一体”培训体制的探索
来源 :继续教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lgj2097
【摘 要】
:
时代的需要和教育的发展决定了中小学教师继续教育的长期性和艰巨性,法律法规的健全以及各项制度的出台,使中小学教师继续教育步人了制度化、法制化的轨道,为长期开展这项工
【作 者】
:
彭亚青
仇惠龙
【机 构】
:
河北省中小学教师继续教育中心
【出 处】
:
继续教育
【发表日期】
:
2005年7期
【关键词】
:
教师继续教育
“四位一体”
培训体制
继续教育工作
总体目标
改革与发展
中小学教师
法律法规
21世纪
基础教育
终生学习
中心任务
教师队伍
艰巨性
长期性
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时代的需要和教育的发展决定了中小学教师继续教育的长期性和艰巨性,法律法规的健全以及各项制度的出台,使中小学教师继续教育步人了制度化、法制化的轨道,为长期开展这项工作提供了政策与法律上的保证.进入21世纪,随着基础教育的改革与发展,中小学教师继续教育工作进入了一个新时代.
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