【摘 要】
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目的 调查在校医学硕士研究生学习基本情况和自主性的主要影响因素,针对其问题提出建议,从而改善学习现状.方法 采用自编问卷调查新疆某医学院校硕士研究生学习现状、内部动
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目的 调查在校医学硕士研究生学习基本情况和自主性的主要影响因素,针对其问题提出建议,从而改善学习现状.方法 采用自编问卷调查新疆某医学院校硕士研究生学习现状、内部动力和外部支持,并分析相关因素对学习自主性差异的影响.结果 44.2%的学生每周自习5天以上,自习时间≤1小时的学生占63.0%,仅8.2%的学生每周阅读文献量8篇以上.与导师交流频率不同的学生,在自习频率上有显著性差异（χ2=23.027,P〈0.001）;对课程满意度不同的学生,出勤情况也有显著性差异（Z=12.855,P=0.002）.结论
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