论文部分内容阅读
【摘要】：21世纪社会的大融合，科技的大进步，一些前所未有技术手段，充斥着人类的整个生活当中。随着信息传播量越来越大，人们对信息的传输速度的要求也是越来越高，数字化与网络技术的发展，使得以互联网、手机媒体、移动电视等为代表的新媒体应运而生。本文立足于新媒体时代宣传手段的变革和革新，针对我国现阶段成人学历教育招生的特点，对成人学历教育招生宣传方面提出一些个人的思考。
【关键词】：新媒体;广告受众;成人学历教育;招生
一、新媒体时代
什么是新媒体？
对于新媒体时代的界定，学者们可谓众说纷纭，至今没有定论。一些传播学期刊上设有“新媒体”专栏，但所刊载文章的研究对象也不尽相同，有数字电视、移动电视、手机媒体、IPTV等，还有一些刊物把博客、播客等也列入新媒体专栏。那么，到底什么是新媒体？
总的来说，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，是相对于传统媒体而言的，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。新媒体包含了各种信息的传播方式，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，并能够与手机终端以及诸多即时通讯工具无障碍对接，是媒介融合的一个典型，可以说“新媒体是媒体和现代科技的集大成者和综合体”。
二、新媒体相比传统媒体的优势
较之于传统媒体，新媒体自然有它自己的特点，相对旧的媒介形态，新媒介的形态是不断变化和延伸的，在现阶段其核心是数字式信息符号传播技术的实现。一般而言，以网络数字媒体为代表的新媒体相比传统媒体有以下优势：
1、多媒体全方位信息传播。新媒体集中了影像、声音、文本等多种媒介形式。
2、互动性。信息发布者与受众可以交互沟通，甚至是实时交流，满足随时随地地互动性表达、娱乐与信息需要。
3、针对性强。针对某一群体或个体，可进行个性式信息配置。
4、全天候，全覆盖。受众接收新媒体信息，大多不受时间、地点场所的制约，受众可以随时通过新媒体在电子信息覆盖的地方接受地球上任何一个角落的信息。
5、信息碎片化。新媒体迎合人们休闲娱乐时间碎片化的需求。
6、速度快，网络信息能实现全球实时发布和接收。
7、开放式信息传播平台，互联网的出现使得人类第一次能在各种不同种族群体、意识形态领域进行信息传播。
三、新媒体时代成人学历教育该如何宣传
我国现行的高等教育实行"两条腿走路"的方针，一条腿是指普通高等学历教育，另一条腿是指成人高等学历教育，而成人高校的招生工作是成人高等学历教育的重要组成部分，是为各类成人高校输送新生，保证成人高等学历教育质量的手段，是成人高等学历教育得以巩固和发展的重要保证，招生宣传工作又是招生工作的重要组成部分。近年来，由于社会就业环境以及普通高校擴招等多方面原因，成人高校生源都成下滑趋势，而高校生源社会竞争日益激烈，在新媒体时代如何与时俱进，好招生宣传工作也是我们面对的一个难题。
新媒体时代是信息爆炸的时代，成人学历教育的各种舆论层出不穷，我们在宣传的同时，应该加强引导，在宣传内容上要突出对成人学历教育的介绍，提高社会对成人高等学历的认知，消除社会的一些负面舆论。让大家都知道获取知识，取得文凭除了参加高考还能通过成人高等学历教育这个途径，从而提高成人学历教育的社会认知度和成人高校品牌。而不是一味的宣传如何快速、轻松地取得文凭，忽略了学习过程的重要性。在宣传手段和途径上，目前成人学历教育宣传还普遍存在着招生宣传受众面不明确、市场混乱，虚假宣传，恶性竞争、宣传手段单一，对新媒体及技术使用不足等问题，所以在新媒体时代成人学历教育宣传上应做到以下几点：
1、明确成人学历教育招生宣传受众面，精准定位，有的放矢。
成人学历教育招生宣传的受众，直接关系到招生宣传的效果。无论是传统的宣传手段，还是新媒体的宣传途径，明确宣传受众面将使我们的宣传效果事半功倍。我们在宣传推广前，应做好市场调研，在宣传计划中基本确立宣传的内容及其对应的受众群体的分类，如按照年龄、爱好等有学历需求的人群、按照职业、专业需求的人群、按照地域划分的有学历需求的人群等，然后利用大数据技术等手段精准地分类并利用多种媒体、多平台、按照专业、职业、年龄、地域等条件分别投放适合他们的宣传和推广。
2、规范办学模式，调整市场格局，避免虚假宣传和恶性竞争。
成人学历教育由于种类多，且办学门槛较低，催生了一大批各类规模的办学点，其中不乏一些私人教育机构，各种教育机构都在市场上争抢成人学历教育这块蛋糕，这样在招生宣传中难免会有一些机构只注重经济效益，做出一些虚假宣传，导致招生市场的恶性竞争。所以成人学历教育各高校和机构应该规范办学模式，制订统一的办学准入门槛，形成统一的招生宣传监督机制，并加大对招生宣传的监督，特别是对网络等新媒体手段的监督，取缔一些害群之马，才能调整市场格局，还成人学历教育市场一片清明。
3、因地制宜，丰富宣传手段，创新宣传模式，新媒体宣传不盲目。
目前我国成人学历教育的宣传手段还是比较缺乏的，很多成人学历教育的办学机构目前还是采用传统、单一的宣传方式，如打报纸、电视、户外广告，经由熟人、学生介绍，各地发放招生简章等模式，也有一部分尝试网络营销的，但大多都是使用搜索引擎竞价的模式，这种主动式的营销方式有它独特之处，主动式的营销比被动营销更加让人容易接受，但它激烈的竞价竞争和高昂的价格让人望而却步，当同行业竞价者太多，竞价者就会沦为搜索引擎公司的赚钱工具，花钱多，转化率低，收效甚微。
我认为在成人学历教育的宣传上应该结合各地市场的实际情况，充分运用各种宣传手段，创新适合当地不同人群、某专业某行业的宣传模式，达到最好的宣传效果，而非跟风做网络宣传，做新媒体宣传。如，流动人口少，人口相对固定，竞争不大的地市州市场，成人学历教育生源相对稳定，传统的宣传和网络宣传相结合就能达到很好的效果;而人口流动大，市场竞争激烈的大城市，传统宣传早已不能满足市场需求，在宣传上就应利用新媒体碎片化、互动性、传播与更新速度快，成本低、信息量大，内容丰富、检索便捷、多媒体传播、互动性、多平台等优点，在新媒体的宣传上多下功夫，丰富宣传手段，创新宣传模式。如建立多平台系统，做好教学服务，方便学生的同时，也能扩大宣传;通过微博、微信宣传学校，分享学生学习点滴，争强归属感;线上线下举办各类活动，聚集人气，介绍学校，并通过各类媒体转播分享，提高知名度等。当然，还有结合职业教育培训等共同宣传;投放楼宇广告，移动电视广告等对某行业的需求宣传;和企业单位合作，定向培养或送教到企业的活动等各种宣传手段，都需结合实际情况，运用新媒体不断的创新。招生宣传不盲目，适合自己的才是最好的。
新媒体时代，是一个信息爆炸的时代，是一个不断发展的创新时代。新媒体是一个不断变化的概念，是一个相对的概念，在不同时期新媒体的概念都不同。在成人学历教育的宣传上，要紧跟时代步伐，在信息的大爆炸的风浪中去粗取精，去伪存真，以成人学历教育品牌宣传为根本，立足于传统媒体宣传，通过不断利用新技术新手段，创新和开发新的宣传模式，找到一条适合自己的成人学历教育宣传新路。
【关键词】：新媒体;广告受众;成人学历教育;招生
一、新媒体时代
什么是新媒体？
对于新媒体时代的界定，学者们可谓众说纷纭，至今没有定论。一些传播学期刊上设有“新媒体”专栏，但所刊载文章的研究对象也不尽相同，有数字电视、移动电视、手机媒体、IPTV等，还有一些刊物把博客、播客等也列入新媒体专栏。那么，到底什么是新媒体？
总的来说，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，是相对于传统媒体而言的，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。新媒体包含了各种信息的传播方式，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，并能够与手机终端以及诸多即时通讯工具无障碍对接，是媒介融合的一个典型，可以说“新媒体是媒体和现代科技的集大成者和综合体”。
二、新媒体相比传统媒体的优势
较之于传统媒体，新媒体自然有它自己的特点，相对旧的媒介形态，新媒介的形态是不断变化和延伸的，在现阶段其核心是数字式信息符号传播技术的实现。一般而言，以网络数字媒体为代表的新媒体相比传统媒体有以下优势：
1、多媒体全方位信息传播。新媒体集中了影像、声音、文本等多种媒介形式。
2、互动性。信息发布者与受众可以交互沟通，甚至是实时交流，满足随时随地地互动性表达、娱乐与信息需要。
3、针对性强。针对某一群体或个体，可进行个性式信息配置。
4、全天候，全覆盖。受众接收新媒体信息，大多不受时间、地点场所的制约，受众可以随时通过新媒体在电子信息覆盖的地方接受地球上任何一个角落的信息。
5、信息碎片化。新媒体迎合人们休闲娱乐时间碎片化的需求。
6、速度快，网络信息能实现全球实时发布和接收。
7、开放式信息传播平台，互联网的出现使得人类第一次能在各种不同种族群体、意识形态领域进行信息传播。
三、新媒体时代成人学历教育该如何宣传
我国现行的高等教育实行"两条腿走路"的方针，一条腿是指普通高等学历教育，另一条腿是指成人高等学历教育，而成人高校的招生工作是成人高等学历教育的重要组成部分，是为各类成人高校输送新生，保证成人高等学历教育质量的手段，是成人高等学历教育得以巩固和发展的重要保证，招生宣传工作又是招生工作的重要组成部分。近年来，由于社会就业环境以及普通高校擴招等多方面原因，成人高校生源都成下滑趋势，而高校生源社会竞争日益激烈，在新媒体时代如何与时俱进，好招生宣传工作也是我们面对的一个难题。
新媒体时代是信息爆炸的时代，成人学历教育的各种舆论层出不穷，我们在宣传的同时，应该加强引导，在宣传内容上要突出对成人学历教育的介绍，提高社会对成人高等学历的认知，消除社会的一些负面舆论。让大家都知道获取知识，取得文凭除了参加高考还能通过成人高等学历教育这个途径，从而提高成人学历教育的社会认知度和成人高校品牌。而不是一味的宣传如何快速、轻松地取得文凭，忽略了学习过程的重要性。在宣传手段和途径上，目前成人学历教育宣传还普遍存在着招生宣传受众面不明确、市场混乱，虚假宣传，恶性竞争、宣传手段单一，对新媒体及技术使用不足等问题，所以在新媒体时代成人学历教育宣传上应做到以下几点：
1、明确成人学历教育招生宣传受众面，精准定位，有的放矢。
成人学历教育招生宣传的受众，直接关系到招生宣传的效果。无论是传统的宣传手段，还是新媒体的宣传途径，明确宣传受众面将使我们的宣传效果事半功倍。我们在宣传推广前，应做好市场调研，在宣传计划中基本确立宣传的内容及其对应的受众群体的分类，如按照年龄、爱好等有学历需求的人群、按照职业、专业需求的人群、按照地域划分的有学历需求的人群等，然后利用大数据技术等手段精准地分类并利用多种媒体、多平台、按照专业、职业、年龄、地域等条件分别投放适合他们的宣传和推广。
2、规范办学模式，调整市场格局，避免虚假宣传和恶性竞争。
成人学历教育由于种类多，且办学门槛较低，催生了一大批各类规模的办学点，其中不乏一些私人教育机构，各种教育机构都在市场上争抢成人学历教育这块蛋糕，这样在招生宣传中难免会有一些机构只注重经济效益，做出一些虚假宣传，导致招生市场的恶性竞争。所以成人学历教育各高校和机构应该规范办学模式，制订统一的办学准入门槛，形成统一的招生宣传监督机制，并加大对招生宣传的监督，特别是对网络等新媒体手段的监督，取缔一些害群之马，才能调整市场格局，还成人学历教育市场一片清明。
3、因地制宜，丰富宣传手段，创新宣传模式，新媒体宣传不盲目。
目前我国成人学历教育的宣传手段还是比较缺乏的，很多成人学历教育的办学机构目前还是采用传统、单一的宣传方式，如打报纸、电视、户外广告，经由熟人、学生介绍，各地发放招生简章等模式，也有一部分尝试网络营销的，但大多都是使用搜索引擎竞价的模式，这种主动式的营销方式有它独特之处，主动式的营销比被动营销更加让人容易接受，但它激烈的竞价竞争和高昂的价格让人望而却步，当同行业竞价者太多，竞价者就会沦为搜索引擎公司的赚钱工具，花钱多，转化率低，收效甚微。
我认为在成人学历教育的宣传上应该结合各地市场的实际情况，充分运用各种宣传手段，创新适合当地不同人群、某专业某行业的宣传模式，达到最好的宣传效果，而非跟风做网络宣传，做新媒体宣传。如，流动人口少，人口相对固定，竞争不大的地市州市场，成人学历教育生源相对稳定，传统的宣传和网络宣传相结合就能达到很好的效果;而人口流动大，市场竞争激烈的大城市，传统宣传早已不能满足市场需求，在宣传上就应利用新媒体碎片化、互动性、传播与更新速度快，成本低、信息量大，内容丰富、检索便捷、多媒体传播、互动性、多平台等优点，在新媒体的宣传上多下功夫，丰富宣传手段，创新宣传模式。如建立多平台系统，做好教学服务，方便学生的同时，也能扩大宣传;通过微博、微信宣传学校，分享学生学习点滴，争强归属感;线上线下举办各类活动，聚集人气，介绍学校，并通过各类媒体转播分享，提高知名度等。当然，还有结合职业教育培训等共同宣传;投放楼宇广告，移动电视广告等对某行业的需求宣传;和企业单位合作，定向培养或送教到企业的活动等各种宣传手段，都需结合实际情况，运用新媒体不断的创新。招生宣传不盲目，适合自己的才是最好的。
新媒体时代，是一个信息爆炸的时代，是一个不断发展的创新时代。新媒体是一个不断变化的概念，是一个相对的概念，在不同时期新媒体的概念都不同。在成人学历教育的宣传上，要紧跟时代步伐，在信息的大爆炸的风浪中去粗取精，去伪存真，以成人学历教育品牌宣传为根本，立足于传统媒体宣传，通过不断利用新技术新手段，创新和开发新的宣传模式，找到一条适合自己的成人学历教育宣传新路。