【摘 要】
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新课导入作为课堂教学中的一门艺术，具备自身独有的规律。新课教学的导入要力争用最精简的语句、最短暂的时间，巧妙地消融师生间的距离，有效地消解学生与教材的距离，充分将学生的
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新课导入作为课堂教学中的一门艺术，具备自身独有的规律。新课教学的导入要力争用最精简的语句、最短暂的时间，巧妙地消融师生间的距离，有效地消解学生与教材的距离，充分将学生的感官和心智集中到新课学习上。小学语文教学的综合性特点，决定了小学语文新课导入方法的多样性。小学语文教师要善于借助新课导入激活课堂，力求因课而异，有所创意，充分发挥新课导入在语文课堂教学中画龙点睛的作用。
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