【摘 要】
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随着数学课程改革强调了对学生情感、态度的培养，全面提高学生素质。小学生已经具有了一定的知识和生活经验，对自然与社会现象有了一定的探究欲望，此时需要教育者进行有目的的启
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随着数学课程改革强调了对学生情感、态度的培养，全面提高学生素质。小学生已经具有了一定的知识和生活经验，对自然与社会现象有了一定的探究欲望，此时需要教育者进行有目的的启发与引导。教学其实是学生和教师之间相互沟通交流的过程，所以情感教育同样适用于小学数学的教学中，如果在数学教学中更好的开展情感教学，相信对于学生数学学习效果、学生素质的提高都有着显著的作用。
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