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“思辨性阅读与表达”涉及到的内容主要有两个方面:一是阅读,二是表达(包括写作、口语际)。为了培养会独立思考的真正人才,让学生具备这一能力至关重要。结合我国现阶段高中语文教学实际,本文将深入探讨这一问题。
高中语文“思辨性阅读与表达”教学策略研究
【摘 要】
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“思辨性阅读与表达”涉及到的内容主要有两个方面:一是阅读,二是表达(包括写作、口语际)。为了培养会独立思考的真正人才,让学生具备这一能力至关重要。结合我国现阶段高中语文教学实际,本文将深入探讨这一问题。
【机 构】
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福建省泉州市南安市诗山中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年20期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“乡镇高中思辨性阅读与表达教学实效性研究”(立项批准号:FJJKXB19—527)的研究成果。
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