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物理教学要遵从心理学规律,运用心理学规律指导物理教学活动,才能更好地实现物理教学的有效性。文章从学习迁移、认知过程、积极思维、建构主义等心理学规律的角度出发,对其在物理教学中的运用进行探讨。
心理学规律在物理教学中的应用
【摘 要】
：
物理教学要遵从心理学规律,运用心理学规律指导物理教学活动,才能更好地实现物理教学的有效性。文章从学习迁移、认知过程、积极思维、建构主义等心理学规律的角度出发,对其
【机 构】
：
邢台学院
【出 处】
：
教育与职业
【发表日期】
：
2011年08期
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