【摘 要】
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调查教师对“本科临床医学专业毕业生应达到的基本要求”的重要性评价,发现教师认为“学习能力”和“思想道德与职业素质”最重要,“自然、行为、社科知识”“群体健康技能”
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究项目（2012GJJG099）,河北省高等学校人文社会科学研究教育科学规划项目（GH141007）,承德医学院教育科研立项（201313）.
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调查教师对“本科临床医学专业毕业生应达到的基本要求”的重要性评价,发现教师认为“学习能力”和“思想道德与职业素质”最重要,“自然、行为、社科知识”“群体健康技能”和“中医学知识”的重要性排在后三位。教师与教辅、医学课教师和非医学课教师对要求重要性评价差异均无统计学意义。教师应重视对基础医学教育阶段学生技能培养,同时应加强教师的PBL、TBL等教学方法以及信息技术能力的培训。
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