【摘 要】
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目的了解医学院校学生抑郁情绪与父母教养方式的关系,为提高医学院校学生心理健康提供参考依据。方法2017年1~3月对北京市某医学院校学生抑郁情况与父母教养方式进行问卷调查
【机 构】
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北京中医药大学管理学院,北京中医药大学中医学院
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(81273875)
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目的了解医学院校学生抑郁情绪与父母教养方式的关系,为提高医学院校学生心理健康提供参考依据。方法2017年1~3月对北京市某医学院校学生抑郁情况与父母教养方式进行问卷调查,分析5798名医学院校学生抑郁自评量表(SDS)评分与父母教养方式量表(EMBU)评分的关系。结果在控制与因变量抑郁评分有关的一般人口学变量后,发现得到父亲情感温暖、理解,惩罚、严厉,过度干涉,拒绝、否认,过度保护五个维度系数分别为-0.285,0.524,0.470,0.975,0.767;母亲情感温暖、理解,过度保护、过度干涉,拒绝、
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