【摘 要】
:
目的:探讨循证护理在改善脑出血偏瘫功能康复及抑郁状态中的效果。方法:收集2010年6月~2013年6月于本院就诊的脑出血偏瘫患者40例,并按随机数字表法随机分为观察组和对照组各20
【机 构】
:
高州市人民医院,广东高州,525200
论文部分内容阅读
目的:探讨循证护理在改善脑出血偏瘫功能康复及抑郁状态中的效果。方法:收集2010年6月~2013年6月于本院就诊的脑出血偏瘫患者40例,并按随机数字表法随机分为观察组和对照组各20例,观察组采用循证护理,对照组给予常规护理,比较两组患者功能康复和抑郁改善情况。结果:观察组功能康复和抑郁状况的改善均优于对照组(P<0.05)。结论:循证护理有利于脑出血偏瘫患者的功能康复,改善患者的抑郁状况。
其他文献
众所周知 ,数学的解题过程就是将题设条件选用合理的途径 ,进行优化组合与变形加工 ,并不断地向解题目标靠拢 .在众多的题设条件中 ,优先考虑使用哪些条件 ,是解题者特别关心
目的了解合肥地区献血员中的人巨细胞病毒(HCMV)和EB病毒(EBV)感染状况.方法运用酶免疫测定法检测献血员中抗-HCMVIgM和抗-EBVIgA.结果献血员中抗-HCMVIgM阳性率为30.3%(338/
目的:探讨中风后遗症患者应用康复护理的预后效果。方法:76例中风后遗症患者随机分成观察组与对照组各38例,对照组采用常规护理,观察组采用康复护理,对比两组患者临床疗效及满意度
文[1]中提出了一个有趣的几何问题:rn如图1,Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,O1、O2分别是△ACD和△BCD的内心,O1O2交CD于K,证明
目的 调查铜陵地区特定人群GBV C/G型病毒性肝炎 (简称庚型肝炎 )病毒 (HGV)感染状况 ,加强特定人群HGV的检测 ,以阻断庚型肝炎的流行。方法 聚合酶链反应检测血清HGVRNA。
近几年来,初中数学新课程改革进行得如火如荼。数学作为一种文化,一门语言,对人的全面素质的提高具有巨大的影响。为此,在初中数学新课程教学改革中实施学法指导更加迫切。在教学中,有哪些“学法辅导”的原则呢?笔者进行了以下尝试: 一、“自学分类辅导”教学的基本原则 传统教学忽视了学生的个性自由发展,进行分类自学辅导教学要扬长避短,并注意遵循以下教学原则: 1. “班集体与个别化”教学相结合的原则
根据条件和结论的结构特征 ,利用各知识间的内在联系 ,有目的地构造一特定的数学模型 ,从而使问题得以解决的思想 ,即构造思想 .运用构造思想解题常可以独辟蹊径 ,出奇制胜 ,
目的:探讨心理护理对女性更年期抑郁症状的影响。方法:将100例女性更年期抑郁症患者随机分为研究组(50例)和对照组(50例),均给予服用文拉法辛,研究组则在药物治疗基础上接受心理护理,
目的进一步减少巨乳缩小成形术后的各种并发症,再塑较完美乳房.方法采用乳房下皱襞切口,保留乳房上下方垂直真皮乳腺双蒂瓣,切除两侧弧型切口与双蒂之间的皮肤乳房组织巨乳缩
在解析几何的求解运算过程中,学生经常会遇到思路正确,但因运算过程繁杂,而半途而废的现象.因此,解答解析几何问题应尽量减少计算量则成为能否迅速、准确地解题的关键.这里举