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你走以后
【机 构】
:
宁夏大学音乐学院
【出 处】
:
黄河之声
【发表日期】
:
2021年24期
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籍贯问题rn我父亲出生在胶东半岛腹地的一个小山村,叫土堆村,位于如今的海阳市.后来因为我爷爷工作的原因,一家人搬离了那里.rn我的儿子刚上小学那会儿,开始要填写一些表格.问籍贯填什么,我说填海阳.海阳是什么?是一个地方啊!为什么要填海阳呢?因为那是你爷爷的家啊,你爷爷出生在那里!那为什么不填你的家呢?我说,就这么规定的,我的籍贯也填你爷爷家——海阳.rn儿子听得直眨巴眼.
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一次启蒙事件rn靳凡(刘青峰)的中篇小说《公开的情书》①,创作和传播于被称为是一场“灾难”与“内乱”的“文革”期间②,一度时期,曾经引起过学术界和文学史家们的高度关注和讨论.如今重读这篇小说,重新讨论《公开的情书》从私下写作到以“手抄本”的方式进行传播,再到“文化大革命”结束以后的公开发表而形成一个热点性的“事件”,似应再度打开我们的视野,一方面重新审理和评价这部作品本身;另一方面,则应该在更加深广的文学文化史视野中来重新思考其所形成的文学事件.
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亲爱的“红粉”们,你们准备好了吗?按下来,大头哥哥将带着大家乘坐时光机,回到100多年前,去了解中国共产主义青年团(简称“共青团”)成立初期的故事.rn中国共产主义青年团最早的名称,叫“中国社会主义青年团”.
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整合教学针对教学中存在的四大问题,采取有效对策.教学目标的整合:融合全人发展、核心素养的涵养与浸润,教学内容的整合:达成配套资源、自创资源的融汇与互补,教学方式的整合:臻于学习行为、学习情境的融通与对应,核心问题的整合:催生问题意识、提问能力的和融与共生,多元评价的整合:提供及时反省、师生指导的互助与点拨.
春节,充满了欢声与笑语;春节,意味着团圆与陪伴.rn可是,有一群人,他们放弃了在春节时与亲人团聚,仍然坚守在自己的岗位上.他们是谁?他们在哪里?rn地点:汽车站、火车站、机场、码头rn从春运开始,这些地方便挤满了南来北往的乘客.即使乘客们陆续归家后,他们——售票员、安检员、司机、乘务员、飞行员……依然坚守在岗位.
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[教学目标]rn语言建构与运用:见微知著,运用生动、细腻的语言叙事写人、描景状物.rn思维发展与提升:建构文章,有清晰的思路、缜密的结构、精准的点睛之笔.rn审美鉴赏与创造:挖掘人事的闪光亮点,以情动人、以理服人.rn文化传承与理解体会:学习典型人物的精神品质,陶冶情操,净化心灵.
一rn对于那些出生于农村,成年后才离开乡村,定居城市的作家而言,无法消抹的乡村经验和难以斩断的情感牵绊,往往成为终其一生的文字纠缠.这也是一种与生俱来的文学资源.中国当代小说家的代际分野与文本面貌的不同,很大程度上决定于乡村经验的差异.作为出生于桂西北山区农村的“60后”,东西每每被问及过往乡村生活对日后创作的影响,除了描述山村自然风光的美好,他更强调那些乡村经验作为写作资源的意义:如早年对自然的认识,对人性的看法,对美好的向往,还有对山外世界的想象都融入血脉,在日后的写作中慢慢流出来①.对于“农裔城籍”
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金堂县金沙小学:家校合作共育现场成果展示交流活动rn2021年9月28日上午,四川省成都市金堂县“深耕十大行动,庆典新教育十年”家校合作共育现场成果展示交流活动在金堂县金沙小学举行.rn活动最后,金堂县教育局副局长、党委委员夏时琼同志对金堂县1 4所在家校合作共育领域取得优异成绩的学校表示热烈祝贺,同时也对金堂县该项工作的开展提出了更高的期许.
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