【摘 要】
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在教学过程中,教师要能及时捕捉学生在课堂上的动态生成,并随机应变地根据学生对教学内容的理解程度和知识的掌握程度对他们思维作及时的疏导、点拨,并及时有效地进行追问,这
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在教学过程中,教师要能及时捕捉学生在课堂上的动态生成,并随机应变地根据学生对教学内容的理解程度和知识的掌握程度对他们思维作及时的疏导、点拨,并及时有效地进行追问,这样能使小学语文课堂更精彩。
In the teaching process, teachers should be able to capture students in the classroom in a timely manner to dynamically generated, and based on the student’s understanding of teaching content and knowledge of the degree of mastery of their thinking in a timely manner to ease, call, and timely and effective manner , So that primary language classes can be more exciting.
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