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摘 要：英语语言的国际化趋势不可避免，而不可数名词可数化趋势就是一个语言国际化的例证，但却是一种和“标准语法”规则相背离的变化趋势，并且在语言实践中给英语教师和英语学习者造成了困惑。形成这种趋势的原因是多方面的，作为英语教学人员应该了解这些成因，关注这种变化趋势，尤其是收集那些比较明朗的或者被主流媒体普遍接受的语言变化实例，以便给学生提供更具体的语言引导。
关键词：不可数名词可数化；语言国际化；教学启示
一、不可数名词可数化的趋势
在英语学习与教学中，可数与不可数名词是一个让中国学生感到困惑，也让英语教师很难对学生讲明白的语法项目。很多英语名词在汉语里是可数名词，而在英语里却是不可数名词；反过来也是如此，汉语里一些不可数名词在英语里却是可数名词。但是随着英语的日益国际化，名词单复数的划分出现了弱化趋势，也就是说，很多传统意义上的不可数名词，在实际应用中也可以作为可数名词使用，目前这种趋势也普遍被人们接受。关于这种名词用法的变化趋势，可参看以下的录音文本实例。实例取自美国或者英国母语源的著名英语电视频道节目，如CNN（美国有线电视新闻网），Discovery（发现），BBC World Service（英国广播公司世界电台服务）。播音员都是以英语为母语的美国人或英国人（只有一例除外，为南非人），请留意下面实例中的斜体部分：
1. …we can do some exercise behaviours… （US）
……我们可以做一些运动行为……（美国）
2.I carry forward my behaviours from my family background… （US）
我的行为源自我的家庭背景……（美国）
3.…behaviours usually evolve… （British）
……行为通常源于……（英国）
4.Technologies have improved and we have much better communications today. （British）
技术已经提高了，今天我们可以更好地沟通。（英国）
5.…to make use of new technologies… （US）
……利用新技术……（美国）
根据书面语法规则，上述例子里斜体部分的名词是“非标准”用法。其中，这些播音员很青睐复数形式“behaviours”（例1、例2和例3），普遍用作了复数形式。例4和例5的“technologies（技术）”复数形式在英国英语和美国英语中也被频繁使用，其复数形式用法似乎得到了人们的认可，这点可以从使用该词的电视播音员的比例得出判断。上述示例都是我们可以频繁见到或听到的“新词语”。为了更充分地加以说明，再看下面几个实例：
6.…after weeks of medical examinations… （US）
……医学体检/考试几周之后……（美国）
7.…has asked both sides to cease provocative actions.
（British）
……要求双方停止挑衅行为。（英国）
在传统语法规则里，例6的“examinations”通常指“知识测试”，它的不可数形式意思是“仔细查询/检查”。该例的用法则明显忽略了这种区别。同时也请注意，根据“标准语法”，例7里的“action”指一般行为而非个人行为，通常看成不可数名词。但在行文时很多人都把它视为可数名词，再如：I draw your attention to a number of actions that need to be taken.（我提醒你注意一些需要采取的行动）。在标准语法里，一般使用其不可数形式，例如：…the tourist industry on which the livelihood of many depends. 或者…the tourist industry， which the livelihood of many depends on.也可以這样推断：人们偏好使用可数名词形式，其动机之一可能就是为了简化句法结构。
二、趋势与成因分析
引起这种趋势变化的有原因之一可能是英语的国际化。现在有越来越多的非英语母语的人使用英语作为交流工具，但其母语里没有可数与不可数名词的语法概念，况且英语名词的语法规则很繁杂，有很多例外用法，即使是精通英语的人也很难完全掌握所有的语法规则和例外用法，比如名词的单数和复数用法规则。于是人们就倾向于弱化可数与不可数名词的概念，尤其是容易把不可数名词当作可数名词使用。有趣的是，非英语母语的人的语言表达久了也影响到了正统的英语语言本身，有些表达形式偶尔也会从美国传到英国，结果影响了英国人的表达。在当今的即时通信时代，语言的相互渗透是必然的，英国英语也难免受到美国英语的影响。
三、教学启示
英语是动态的和不断变化的。不可数名词的可数化趋势这是一个很好的例证。很显然，这种变化趋势对于语言应用是有利的，能够帮助非英语母语的中国英语学习者学习英语语法，尤其是能让刚入门的学习者更快地掌握可数与不可数名词的用法规则。但与此同时，这种变化也让有了一定英语基础的人感到困惑，毕竟一些新的用法违背了人们所普遍接受的语法规则。因此，作为英语教师，我们有必要向学生介绍这些新的语言趋势。
参考文献：
[1]英国培生教育出版集团.朗文当代高级英语辞典（英英·英汉双解）（第五版）[Z].北京：外语教学与研究出版社，2014.
[2]英国柯林斯出版公司.柯林斯COBUILD高阶英汉双解学习词典[Z].北京：外语教学与研究出版社，2011.
关键词：不可数名词可数化；语言国际化；教学启示
一、不可数名词可数化的趋势
在英语学习与教学中，可数与不可数名词是一个让中国学生感到困惑，也让英语教师很难对学生讲明白的语法项目。很多英语名词在汉语里是可数名词，而在英语里却是不可数名词；反过来也是如此，汉语里一些不可数名词在英语里却是可数名词。但是随着英语的日益国际化，名词单复数的划分出现了弱化趋势，也就是说，很多传统意义上的不可数名词，在实际应用中也可以作为可数名词使用，目前这种趋势也普遍被人们接受。关于这种名词用法的变化趋势，可参看以下的录音文本实例。实例取自美国或者英国母语源的著名英语电视频道节目，如CNN（美国有线电视新闻网），Discovery（发现），BBC World Service（英国广播公司世界电台服务）。播音员都是以英语为母语的美国人或英国人（只有一例除外，为南非人），请留意下面实例中的斜体部分：
1. …we can do some exercise behaviours… （US）
……我们可以做一些运动行为……（美国）
2.I carry forward my behaviours from my family background… （US）
我的行为源自我的家庭背景……（美国）
3.…behaviours usually evolve… （British）
……行为通常源于……（英国）
4.Technologies have improved and we have much better communications today. （British）
技术已经提高了，今天我们可以更好地沟通。（英国）
5.…to make use of new technologies… （US）
……利用新技术……（美国）
根据书面语法规则，上述例子里斜体部分的名词是“非标准”用法。其中，这些播音员很青睐复数形式“behaviours”（例1、例2和例3），普遍用作了复数形式。例4和例5的“technologies（技术）”复数形式在英国英语和美国英语中也被频繁使用，其复数形式用法似乎得到了人们的认可，这点可以从使用该词的电视播音员的比例得出判断。上述示例都是我们可以频繁见到或听到的“新词语”。为了更充分地加以说明，再看下面几个实例：
6.…after weeks of medical examinations… （US）
……医学体检/考试几周之后……（美国）
7.…has asked both sides to cease provocative actions.
（British）
……要求双方停止挑衅行为。（英国）
在传统语法规则里，例6的“examinations”通常指“知识测试”，它的不可数形式意思是“仔细查询/检查”。该例的用法则明显忽略了这种区别。同时也请注意，根据“标准语法”，例7里的“action”指一般行为而非个人行为，通常看成不可数名词。但在行文时很多人都把它视为可数名词，再如：I draw your attention to a number of actions that need to be taken.（我提醒你注意一些需要采取的行动）。在标准语法里，一般使用其不可数形式，例如：…the tourist industry on which the livelihood of many depends. 或者…the tourist industry， which the livelihood of many depends on.也可以這样推断：人们偏好使用可数名词形式，其动机之一可能就是为了简化句法结构。
二、趋势与成因分析
引起这种趋势变化的有原因之一可能是英语的国际化。现在有越来越多的非英语母语的人使用英语作为交流工具，但其母语里没有可数与不可数名词的语法概念，况且英语名词的语法规则很繁杂，有很多例外用法，即使是精通英语的人也很难完全掌握所有的语法规则和例外用法，比如名词的单数和复数用法规则。于是人们就倾向于弱化可数与不可数名词的概念，尤其是容易把不可数名词当作可数名词使用。有趣的是，非英语母语的人的语言表达久了也影响到了正统的英语语言本身，有些表达形式偶尔也会从美国传到英国，结果影响了英国人的表达。在当今的即时通信时代，语言的相互渗透是必然的，英国英语也难免受到美国英语的影响。
三、教学启示
英语是动态的和不断变化的。不可数名词的可数化趋势这是一个很好的例证。很显然，这种变化趋势对于语言应用是有利的，能够帮助非英语母语的中国英语学习者学习英语语法，尤其是能让刚入门的学习者更快地掌握可数与不可数名词的用法规则。但与此同时，这种变化也让有了一定英语基础的人感到困惑，毕竟一些新的用法违背了人们所普遍接受的语法规则。因此，作为英语教师，我们有必要向学生介绍这些新的语言趋势。
参考文献：
[1]英国培生教育出版集团.朗文当代高级英语辞典（英英·英汉双解）（第五版）[Z].北京：外语教学与研究出版社，2014.
[2]英国柯林斯出版公司.柯林斯COBUILD高阶英汉双解学习词典[Z].北京：外语教学与研究出版社，2011.