让学生看到音乐的数理之美——通过“乐音研究”再谈大学文科物理实验的设计与实施

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针对新开设的大学文科物理实验“乐音研究”实验教学实践,着重强调了实验的设计理念、目的和思路.通过“乐音研究”实验,使文科学生区分噪音和乐音差异,了解其作为一种特殊力学振动的时域特征、频域特征,理解乐音“听起来好听”的悦耳和谐原理,并通过展示各个音符间的关系,让学生学会示波器以及LabView分析界面的使用,通过分析归纳出“十二平均律”,最后利用“三分损益”方法构建管箫,体验音乐中包含物理学和数学在内的科学原理.
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