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对小学数学老师的评价,学校一般都以教学成效作为评价标准,比如我们常听到的“教学能力强”、“升学率高”、“工作踏实认真”,等等. 从360度立体考核理论来看,学校常用的评价方式很不全面,不能揭示一个数学老师的真实状态. 要做到360度立体考核评价,学生对老师的印象不能被忽略.
小学生视角中的好数学老师
【摘 要】
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对小学数学老师的评价,学校一般都以教学成效作为评价标准,比如我们常听到的“教学能力强”、“升学率高”、“工作踏实认真”,等等. 从360度立体考核理论来看,学校常用的评
【机 构】
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甘肃省定西市安定区大城小学甘肃省定西市安定区幼儿园;
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2016年18期
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