让学生动起来——以《虽有嘉肴》的教学为课题来谈

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“先学后教, 当堂训练” 的教学方法需要教师以学生已有的知识、 基本技能和经验,为教学的起点, 来进行教学活动、 教学问题的设计.并以此来组织学生的学习活动,让学生动起来, 真正学会自我管理、 自我指导、 自我强化, 逐步接近或达到自己、 老师、家长和社会所期待的学习目标.
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