【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断深入,对高中生物教学也提出了更高的要求,在当今的生物课程教学中不仅需要引导学生对基本的生物教学理论和知识进行掌握,同时还需要对学生实际动手
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随着我国新课程改革的不断深入,对高中生物教学也提出了更高的要求,在当今的生物课程教学中不仅需要引导学生对基本的生物教学理论和知识进行掌握,同时还需要对学生实际动手能力以及综合素养进行培养,这样才能进一步促进学生实现全面发展。在高中生物教学中充分利用思维导图教学方法促进生物课堂教学实现创新,全面提升学生的学习积极性。
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