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摘要：对于低年级小学生来说，开展趣味性教学能够有效吸引他们的兴趣和注意力，实现有效的数学教学。本文根据多年小学数学教学实践经验，就如何在数学教学中引入趣味性元素进行探讨与分析。
小学低年级数学趣味性教学的策略分析
【摘 要】
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摘要：对于低年级小学生来说，开展趣味性教学能够有效吸引他们的兴趣和注意力，实现有效的数学教学。本文根据多年小学数学教学实践经验，就如何在数学教学中引入趣味性元素进行探讨
【机 构】
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江西省赣县五云中心小学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2013年11期
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