【摘 要】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对我国教育发展的现状有一个基本判断,即不能适应国家经济社会发展的要求,不能适应人民群众接受良好教育的要求。现实确实
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对我国教育发展的现状有一个基本判断,即不能适应国家经济社会发展的要求,不能适应人民群众接受良好教育的要求。现实确实如此：大学千校一面,创新人才难冒头,应用技能型人才匮乏,大学毕业生就业难等社会现象,折射的实际是高等教育的系统性失衡和功能性失调。要解决我国高等教育系统的＂两个不适应＂问题,就必须对高等教育的体系结构进行＂大手术＂。而改革创新高等职业教育,正是这样一个＂手术＂的＂切口＂。
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