【摘 要】
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早在1993年《中国教育改革和发展纲要》出台的时候,牡丹江市爱民区教育局就开始思索辖区内学校的特色发展之路,同时也经历了去上海、北京、烟台等地参观、学习的过程,正是外出学
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早在1993年《中国教育改革和发展纲要》出台的时候,牡丹江市爱民区教育局就开始思索辖区内学校的特色发展之路,同时也经历了去上海、北京、烟台等地参观、学习的过程,正是外出学习让局里的领导认识到,所谓的学校特色,是基于每所学校的实际情况发展起来的,别人的特色无法复制,
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