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师范院校现代教育技术课程的的教学存在着学习目标低，课时不足，开设效果欠佳及教材适应性差等问题。产生这些问题的原因是多方面的。诸如对电化教育的职能定位不清、重要性认识不够，经费投入少，没有统一的教育大纲等。要解决上述问题，可从重视现代教育技术课的实践性，搞好教材建设，建立健全的教学大纲体系等方面着手。