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该文选取山区中学校园足球课程作为研究对象,以3所中学作为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法来调查。随着中学的课程正在不断的创新、传承发展,近来山区中学对于课程设置的走向是更加理想。研究表明:山区中学校园的学生对于足球项目的认知不够理想、中学足球课程设置的不够合理以及山区中学开展足球课程时教师师资力量不是很充足。