【摘 要】
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高职职业基础课是高职教育专业课的基础,与高职专业课相互联系、相互支撑,有着相同的以德育人,培养高职学生综合能力、综合素质和职业技能水平的教育目标。随着社会经济的不
【基金项目】
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吉林省教育科学研究领导小组办公室2018年度课题《基于高职学生核心素养培养的基础课程改革的策略研究》(项目编号:吉教科(2018)5号)
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高职职业基础课是高职教育专业课的基础,与高职专业课相互联系、相互支撑,有着相同的以德育人,培养高职学生综合能力、综合素质和职业技能水平的教育目标。随着社会经济的不断发展和教育的不断变革,高职职业基础课的教学模式也随之发生了改变,高职职业基础课是需要高职学生全员参与的课程,有利于培养高职学生的综合能力和基础学习能力,提高高职学生的综合素质。但以往高职院校偏重对高职学生专业技能的培养,并且高职学生本身的求知欲望和学习欲望较低,所以导致高职学生和高职教师对高职职业基础课的重视程度低下,教学效率和教学质量都不高。
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