【摘 要】
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小学数学生活化教学的运用,完全满足了新课改的教学要求和小学生的认知规律,在教学上,具有得天独厚的优势。生活化教学情境的创建一方面对学生动手操作能力的培养有好处,一方
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小学数学生活化教学的运用,完全满足了新课改的教学要求和小学生的认知规律,在教学上,具有得天独厚的优势。生活化教学情境的创建一方面对学生动手操作能力的培养有好处,一方面可以有效提高学生的创新能力。因此,小学数学生活化教学应重点强调教学内容和教学过程两个方面,围绕学生现实生活情境进行教学活动。作为小学数学教师,应尝试对数学生活化平台进行搭建,进一步促进生活化教学的发展进步。
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