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为了全面考查考生综合运用语言的能力，历年来的高考试题都要求学生根据所给情景和提示写作书面作文。目的并非要求考生按照“提示”逐句翻译，而是要求考生在充分领会提示的“前提”下，用自己的语言组织成一篇内容充实、句子连贯、用词准确的作文，但许多考生的得分很少。如何改变此种状况，使他们在高考中能得心应手地写出令人满意的作文呢？我觉得首先要着力解决好以下问题：