【摘 要】
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<正>自2009年纪念少先队建队60周年活动中重申团队衔接组织意识培养的重要性开始,团队衔接建设越来越受到各地中小学的重视。"以团带队""全团带队""强队建团""强团建队""团队
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<正>自2009年纪念少先队建队60周年活动中重申团队衔接组织意识培养的重要性开始,团队衔接建设越来越受到各地中小学的重视。"以团带队""全团带队""强队建团""强团建队""团队共兴"等都是团队衔接建设中出现的指导思想与工作目标,也出现了"单线分段"和"团队交叉"等不同的衔接模式。但在现实教育活动中,小学生由少先队向
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