【摘 要】
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基于核心素养的培育模式下，小学科学教学的模式应不断地创新，教师应站在多个角度思考，掌握好小学生的学习思路、学习方法，巩固小学生的核心素养。小学科学教学的方案应进一步完善，针对教学过程中可能出现的问题，采取正确的方法应对，增加小学生的体验，把握好小学生的学习方向，对小学科学教学的内涵更好地丰富，促使未来的教育工作前进得到更好的成就。
【机 构】
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江苏省苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学
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基于核心素养的培育模式下，小学科学教学的模式应不断地创新，教师应站在多个角度思考，掌握好小学生的学习思路、学习方法，巩固小学生的核心素养。小学科学教学的方案应进一步完善，针对教学过程中可能出现的问题，采取正确的方法应对，增加小学生的体验，把握好小学生的学习方向，对小学科学教学的内涵更好地丰富，促使未来的教育工作前进得到更好的成就。
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