【摘 要】
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当前大学生心理健康教育课程存在教学手法单一,教学效果不明显,教师队伍参差不齐等问题,本文根据心理普查的结果,结合笔者的教学经验,建议大学生心理健康教育课程应以学生为
【基金项目】
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湖南财政经济学院教改课题:基于翻转课堂的《大学生心理健康教育》教学模式探索(2015yjjg08)
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当前大学生心理健康教育课程存在教学手法单一,教学效果不明显,教师队伍参差不齐等问题,本文根据心理普查的结果,结合笔者的教学经验,建议大学生心理健康教育课程应以学生为中心,开展多层次教学;选修和必修相结合,开设男女生特色班;加强大学生的生命安全教育,此外还需加强教师专业素养.
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