像一切科学一样，数学也是一门由特定的思想方法组成的学问。让高中毕业的学生能掌握运用一些基本的数学思想。是高中数学教师教学中的基本职责。
　　与素质教育相一致，近年来高考的试题中更加注重考察学生的数学思想方法。它对学生数学思想和方法的考察分三个层面：首先是具体的方法；然后是一般的逻辑方法；最高层次是数学思想。如函数与方程思想、形数结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想、运动与变换思想等。本文就此略作探索，敬请斧正。
　　
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