【摘 要】
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<正>社会保险行政部门和社会保险经办机构在对定点医疗机构的监管工作中职责不同,但都发挥着非常重要的作用。一、法律法规对医疗保险监管的规定2011年7月1日国家实施的《中
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<正>社会保险行政部门和社会保险经办机构在对定点医疗机构的监管工作中职责不同,但都发挥着非常重要的作用。一、法律法规对医疗保险监管的规定2011年7月1日国家实施的《中华人民共和国社会保险法》,明确社会保险行政部门负责医疗保险的监督检查,是医疗保险监管的行政主体。同时《社会保险法》也规定社会保险经办机构根据管理服务的需要,可以与医疗机构、药品经
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2001年10月，教育部颁发了《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（修订）》。新《课程标准》十分重视对学生能力，特别是分析问题、解决问题能力的培养，要求思想品德课教学必须实现由“知识为本”的传统教学模式向“以人为本”的现代教学模式的转变，由“以课堂为阵地”的封闭教学模式向“以社会为阵地”的开放教学模式转变。作为中学政治教师，我们必须根据新课标来调整教学导向，减少课堂教学中的统一性和
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以‘早金酥’梨为试验材料,以常规施肥不施木本泥炭土壤调理剂为对照,设置4个不同用量木本泥炭土壤调理剂,研究不同处理对‘早金酥’梨果实品质的影响。结果表明：通过2年施用
教育的意义应该不仅仅是着眼于学生的升学目的。远在唐代的韩愈（公元768—824）就认为“师者，所以传道授业解惑也”。在他看来“传道”明显地重于“授业解惑”。然而，在初中阶段的
爱因斯坦说过,学生能够提出一个问题,这比他们能够解决一个问题来得更为重要。学生的学习活动是一种思维活动,思维贯穿于学习活动的始终,没有思维活动,任何能力都难以形成和发展。思维总是在一定的问题中产生的。思维过程就是不断发现问题、提出问题、解决问题的过程,因此在课堂教学中,教师应努力创设恰当的问题情境,以问题为主线,以提问及解答为主要形式,才能在课堂教学中充分发挥学生学习的主体作用,促进学生学习能力的