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高中政治课教学中，教师要转变教学观念，为学生提供更丰富探点，促使学生展开多元学习探索活动，以提升学习认知有效性。精巧导入、科学引导、设置悬疑、多元评价，从不同维度不同视角展开教学优化活动，激发学生主动学习热情，渲染课堂教学气氛，启动学生学习思维，促使学生全面构建学习认知体系。
新视域下高中政治课教学探索分析
【摘 要】
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高中政治课教学中，教师要转变教学观念，为学生提供更丰富探点，促使学生展开多元学习探索活动，以提升学习认知有效性。精巧导入、科学引导、设置悬疑、多元评价，从不同维度不同视角
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2016年18期
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