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受教育权是公民的一项基本权利，它兼具自由权和社会权的双重属性，是国际人权法和大多数国家宪法普遍接受并加以规定的根本权利。然而，对于受教育权的具体含义和权利体系内容至今没能形成定数，很多学者认为受教育权是宪法性权利。其实，我们从受教育权的国际标准框架分析，从受教育权的权利构成即受教育平等权、受教育自由权、受教育获益权、受教育保障权等角度分析，便能清晰地看到受教育权的民法性，得出受教育权是一般人格权的定论。