初中物理教学中学习主动性培养的研究

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangtianyu66
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国有句古话说得好“给人以鱼,不如授之予渔”.未来社会的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.因此,教学中应把学习的主动权交给学生,着重培养和发展学生的自学能力.在物理教学中,要充分调动学生学习的主动性,建立平等、民主、友好的师生关系,创设和谐、宽松、愉悦的教学氛围,本人总结了以下几点做法. There is an old saying in China that “giving a fish is better than giving it to a fish.” In the future, illiterates in society are no longer illiterate people, but people who have not learned how to learn, so learning should be taught Initiative to the students, focusing on the development and training of students’ self-learning ability.In physics teaching, students should fully mobilize the initiative of learning to establish an equal, democratic and friendly relationship between teachers and students to create a harmonious, relaxed and pleasant teaching atmosphere , I summed up the following practices.
其他文献
摘要:随着社会发展和人们生活水平的不断提高,人们的审美能力也在不断提升。而在高校美术教育中,色彩教学可以说是审美教育的重要组成部分,通过学习色彩知识,能够有效提升学生的色彩感受力,色彩创造力,对培养学生美术素养具有重要作用。就目前教学状况而言,美术教育中色彩教学已经无法满足现阶段学生的发展需求,需要顺应时代变更进行改革。本次研究主要对现阶段高校色彩教学存在的问题以及具体改革措施进行分析。  关键词
一、创设物理情景、激发学生的创新热情物理课堂教学中,为了使学生能从旁观者被动的接受变成积极主动地参与教学过程的主体者,教师所提出的问题要能让学生产生共鸣,能激发他
物理学科的学习,是通过积累贯穿整个物理学习过程的概念的串联,从而达到对物理知识的掌握,很多学生在后期的学习中,由于太多的物理概念而忘记了先前的基础概念,造成知识网络
新课程改革大力倡导教学理念的更新和教学实践的变革.理念的更新是实践变革的前提,教师只有深刻把握新课程的教学理念,才能有效地推动教师角色的转变和教学行为的变革.然而,
摘要:本文對两者的工作的开展进行深入的探究,并且从多方面提出了促进企业文化与思想政治工作开展的有效措施.希望为企业的发展注入强大的动力。  关键词:企业文化;思想政治;工作探究一、企业文化与思想政治工作之间的相应关系  (一)两者有相似的作用和意义  思想政治工作是人们追求真理的重要条件,是促进思想转化的催化剂。企业员工是各项发展措施执行时的关键环节,针对企业员工开展党建思想政治工作,不仅能够强化
一、学生提出问题能力缺乏的原因1.学生不敢提问题目前,在课堂教学中大部分学生不提问题,但不是没有问题可提,而是不敢提,不愿提.主要是学生存在“三怕”心理.一怕在课堂上提
目的: 本研究采用两种不同直径大小的加载压头对下颌第一磨牙IPS e.max全瓷冠进行抗折破坏试验,比较不同直径压头对全瓷冠抗折强度和折裂模式的影响;对破坏的全瓷冠进行失效
在本文之中,作者首先分析了我国高职艺术设计教育活动的开展情况,分析了当前教学活动之中存在的问题,并结合实际情况,提出了调整课程体系、不断转变教学模式、引入丰富教学资
本文对意大利某地所产锰矿石进行了可选性的研究。通过矿石组成、选择磨矿,跳汰选矿、强磁选、电晕放电电选以及浮选等方面的考察以确定最有效的选别方法。该矿石含锰17~18%,
随着时代发展、科技进步,人们的生活方式、学习方式、工作和学习环境无一不发生深刻的变化.在当前知识经济时代,知识劳动者大量增加,知识对经济增长的贡献快速上升.这导致了