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中图分类号：G847 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01
摘 要 传统的羽毛球教学，重视的是学生对理论知识的掌握，认为只有掌握了理论知识，才能打好羽毛球。但是实际效果并不理想，所以在教育改革期间，高校的羽毛球教学方式也进行了改革，经过多年的探索发现，体验式教学方法，更适用于高校的羽毛球教学中，能够让学生在掌握理论知识的同时，实际行动能力更符合运动的要求，进一步的提高了学生打羽毛球的水平。所以，在高校羽毛球教学课程上，应用体验式教学方法，是羽毛球教学的一大进步。
关键词 体验式教学 羽毛球 高校 分析 制约
我国高校羽毛球教学，经过不断的改革和，发现体验式教学的效果更佳的显著，让学生能够在运动中掌握理论知识和运动要领。羽毛球教学，是大学体教学的重要部分，由于羽毛球教学可以提高学生的身体素质，还可以提高学生的运动能力，并且由于羽毛球比较有趣，更适合运动锻炼，所以推广羽毛球是高校体育教学的目标。而采取体验是教学，能够引起学生的学习兴趣，让学生学习羽毛球不仅仅限于理论，而是理论和实际的有效结合。
一、高校羽毛球体验式教学的理论及实践应用
我国高校在羽毛球教学中采取体验式教学，促进了羽毛球教学的进一步发展，同时，也提高了学习羽毛球的能力。因此，体验式教学对于羽毛球教学的发展，具有极大的帮助。体验式教学，顾名思义，就是学生通过情景设定，积极参与到羽毛球教学中，并形成羽毛球学习的习惯，比如主动研究“杀球下网”的原因和动作要领等，这些都是提高羽毛球学习能力的主要原因。所以，体验式教学对于羽毛球教学十分重要。
二、高校羽毛球体验式教学的效果分析
（一）教学效果的满意程度分析
体验式教学在羽毛球教学中，可以提高学生对羽毛球教学的满意度。由于传统的羽毛球教学方法，让学生体会不到羽毛球学习的乐趣，而且还是为了应付期末考试，不得不进行锻炼和学习理论知识。但是运用体验式教学方法，可以让学生主动练习羽毛球，把羽毛球教学当成自己的爱好进行学习。比如，在练习“杀球”这个动作，传统的教学模式老师就先让学生掌握要领，而后就是练习，但是学生却不知道，该在什么情况下“杀球”，也不知道具体如何“杀球”，所以在练习的时候就比较盲目，导致练习效果不好。但是体验式教学方法的应用，让学生在实际锻炼中，掌握“杀球”的技能，而不是为了掌握而进行练习。所以学生对体验式教学的满意度极高。
（二）动作要领的掌握及应用能力分析
体验式教学可以让学生更快的掌握羽毛球的动作要领，并且可以提高学生的反应速度和分析能力。这不是传统的羽毛球教学能够带来了能力，所以，体验式教学在羽毛球教学中，极大的提高了学生的掌握运动要领能力，同时可以根据羽毛球的运动方向进行分析，自爱什么情况下运用什么羽毛球动作。比如，选择“杀球”的时机，羽毛球拍的角度，以及身体的动作和旋转等，都是需要分析才能得到的，这就是体验式教学，让学生主动参与到羽毛球的学习中，提高自己的打羽毛球的水平。
（三）技术动作期末考核成绩分析
传统的羽毛球教学结果很不理想，很多学生不能掌握羽毛球运动要领，动作要领记忆的比较牢固，但是期末考试中，却不能取得更好的成绩。学生掌握羽毛球动作要领的情况两极分化程度严重。但是运用体验式教学方法后，更多的学生可以为了兴趣去学习羽毛球，同时对练羽毛球，可以逐渐的了解到什么情况下运用什么动作，并且能够准确的判断羽毛球的走向，因此这样的锻炼的结果就是，学生的羽毛球要领掌握的更牢固，测试的结果更好。比如，跳杀动作比较难掌握，因此，在传统的考试中，跳杀动作不及格的很多，但是经过体验式教学，很多学生的跳杀动作都得到了提高，成绩也得到了提高。
三、高校羽毛球体验式教学实施过程中存在的问题及改进措施
羽毛球体验式教学在高校的推广中，受到学生和老师的喜欢。但是目前体验式教学在实施的过程中，还存在一些问题，主要原因是因为学生的学习能力和的运动能力不同，会造成一定的差距，所以，要根据学生的层次不同，开设不同的羽毛球教学班级。其次是老师对体验式教学理解不够，并且自身对羽毛球的相关知识掌握不牢固，甚至很多体育老师并不是羽毛球教练出现，制约了羽毛球教学发展。所以要提高老师的羽毛球专业知识和能力，这样才能发展体验式教学。第三就是现有的评价标准并不适用于体验式教学，而不能更全面的考核学生对羽毛球动作要领的掌握，这打击了学生的学习积极性。因此要改变现有的评价体系和标准。
四、结束语
羽毛球教学方法的改进，代表着羽毛球教学的更进一步，尤其是体验式教学在羽毛球教学中的应用，让羽毛球走出了传统的教学模式，不仅让学生能够更扎实掌握羽毛球理论知识，还能够让学生在实践中掌握羽毛球的动作要领。在运动中熟悉动作，了解动作该在什么情况下使用。这样的体验式教学，可以提高学生对羽毛球的掌握能力和理解能力，并且学生可以掌握关于羽毛球的新的知识。所以，体验式教学在羽毛球教学中的应用，可以提高教学质量。
参考文献：
[1] 马月.体验式教学模式在高校羽毛球课程中的应用研究[J].科教文汇（上旬刊）.2014（07）：165-166.
[2] 吴谋林，孙楠楠.体验式教学在高校羽毛球教学中的实验研究[J].体育科技文献通报.2013（10）：132-133.
[3] 王井洲.体验式教学法在公体羽毛球选项课中的实验研究[J].阴山学刊（自然科学版）. 2016（01）：65-66.
摘 要 传统的羽毛球教学，重视的是学生对理论知识的掌握，认为只有掌握了理论知识，才能打好羽毛球。但是实际效果并不理想，所以在教育改革期间，高校的羽毛球教学方式也进行了改革，经过多年的探索发现，体验式教学方法，更适用于高校的羽毛球教学中，能够让学生在掌握理论知识的同时，实际行动能力更符合运动的要求，进一步的提高了学生打羽毛球的水平。所以，在高校羽毛球教学课程上，应用体验式教学方法，是羽毛球教学的一大进步。
关键词 体验式教学 羽毛球 高校 分析 制约
我国高校羽毛球教学，经过不断的改革和，发现体验式教学的效果更佳的显著，让学生能够在运动中掌握理论知识和运动要领。羽毛球教学，是大学体教学的重要部分，由于羽毛球教学可以提高学生的身体素质，还可以提高学生的运动能力，并且由于羽毛球比较有趣，更适合运动锻炼，所以推广羽毛球是高校体育教学的目标。而采取体验是教学，能够引起学生的学习兴趣，让学生学习羽毛球不仅仅限于理论，而是理论和实际的有效结合。
一、高校羽毛球体验式教学的理论及实践应用
我国高校在羽毛球教学中采取体验式教学，促进了羽毛球教学的进一步发展，同时，也提高了学习羽毛球的能力。因此，体验式教学对于羽毛球教学的发展，具有极大的帮助。体验式教学，顾名思义，就是学生通过情景设定，积极参与到羽毛球教学中，并形成羽毛球学习的习惯，比如主动研究“杀球下网”的原因和动作要领等，这些都是提高羽毛球学习能力的主要原因。所以，体验式教学对于羽毛球教学十分重要。
二、高校羽毛球体验式教学的效果分析
（一）教学效果的满意程度分析
体验式教学在羽毛球教学中，可以提高学生对羽毛球教学的满意度。由于传统的羽毛球教学方法，让学生体会不到羽毛球学习的乐趣，而且还是为了应付期末考试，不得不进行锻炼和学习理论知识。但是运用体验式教学方法，可以让学生主动练习羽毛球，把羽毛球教学当成自己的爱好进行学习。比如，在练习“杀球”这个动作，传统的教学模式老师就先让学生掌握要领，而后就是练习，但是学生却不知道，该在什么情况下“杀球”，也不知道具体如何“杀球”，所以在练习的时候就比较盲目，导致练习效果不好。但是体验式教学方法的应用，让学生在实际锻炼中，掌握“杀球”的技能，而不是为了掌握而进行练习。所以学生对体验式教学的满意度极高。
（二）动作要领的掌握及应用能力分析
体验式教学可以让学生更快的掌握羽毛球的动作要领，并且可以提高学生的反应速度和分析能力。这不是传统的羽毛球教学能够带来了能力，所以，体验式教学在羽毛球教学中，极大的提高了学生的掌握运动要领能力，同时可以根据羽毛球的运动方向进行分析，自爱什么情况下运用什么羽毛球动作。比如，选择“杀球”的时机，羽毛球拍的角度，以及身体的动作和旋转等，都是需要分析才能得到的，这就是体验式教学，让学生主动参与到羽毛球的学习中，提高自己的打羽毛球的水平。
（三）技术动作期末考核成绩分析
传统的羽毛球教学结果很不理想，很多学生不能掌握羽毛球运动要领，动作要领记忆的比较牢固，但是期末考试中，却不能取得更好的成绩。学生掌握羽毛球动作要领的情况两极分化程度严重。但是运用体验式教学方法后，更多的学生可以为了兴趣去学习羽毛球，同时对练羽毛球，可以逐渐的了解到什么情况下运用什么动作，并且能够准确的判断羽毛球的走向，因此这样的锻炼的结果就是，学生的羽毛球要领掌握的更牢固，测试的结果更好。比如，跳杀动作比较难掌握，因此，在传统的考试中，跳杀动作不及格的很多，但是经过体验式教学，很多学生的跳杀动作都得到了提高，成绩也得到了提高。
三、高校羽毛球体验式教学实施过程中存在的问题及改进措施
羽毛球体验式教学在高校的推广中，受到学生和老师的喜欢。但是目前体验式教学在实施的过程中，还存在一些问题，主要原因是因为学生的学习能力和的运动能力不同，会造成一定的差距，所以，要根据学生的层次不同，开设不同的羽毛球教学班级。其次是老师对体验式教学理解不够，并且自身对羽毛球的相关知识掌握不牢固，甚至很多体育老师并不是羽毛球教练出现，制约了羽毛球教学发展。所以要提高老师的羽毛球专业知识和能力，这样才能发展体验式教学。第三就是现有的评价标准并不适用于体验式教学，而不能更全面的考核学生对羽毛球动作要领的掌握，这打击了学生的学习积极性。因此要改变现有的评价体系和标准。
四、结束语
羽毛球教学方法的改进，代表着羽毛球教学的更进一步，尤其是体验式教学在羽毛球教学中的应用，让羽毛球走出了传统的教学模式，不仅让学生能够更扎实掌握羽毛球理论知识，还能够让学生在实践中掌握羽毛球的动作要领。在运动中熟悉动作，了解动作该在什么情况下使用。这样的体验式教学，可以提高学生对羽毛球的掌握能力和理解能力，并且学生可以掌握关于羽毛球的新的知识。所以，体验式教学在羽毛球教学中的应用，可以提高教学质量。
参考文献：
[1] 马月.体验式教学模式在高校羽毛球课程中的应用研究[J].科教文汇（上旬刊）.2014（07）：165-166.
[2] 吴谋林，孙楠楠.体验式教学在高校羽毛球教学中的实验研究[J].体育科技文献通报.2013（10）：132-133.
[3] 王井洲.体验式教学法在公体羽毛球选项课中的实验研究[J].阴山学刊（自然科学版）. 2016（01）：65-66.