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德国教育家第斯多惠曾说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”班主任作为管理者和指导者不应通过一些条条框框的说教约束学生的言行，而应通过对学生个体的性格、特点、兴趣、心理活动的分析，唤醒学生的好奇心与其对人、对事物的善念，从而培养学生积极、乐观向上的人格。
唤醒教育
【摘 要】
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德国教育家第斯多惠曾说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”班主任作为管理者和指导者不应通过一些条条框框的说教约束学生的言行，而应通过对学生个体的
【机 构】
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天津铁厂第一中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年5期
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