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新闻传播史＂浸润式＂教学模式尊重学生主体,强调学生的主动性的发挥,在故事中激发、在互动中引导、在实践中体验,可以有效缓解新闻史的重要性和学生的无兴趣之间产生的矛盾,提高学生的学习兴趣,增强新闻史教学的实效性。
新闻传播史“浸润式”教学模式的探索与实践
【摘 要】
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新闻传播史＂浸润式＂教学模式尊重学生主体,强调学生的主动性的发挥,在故事中激发、在互动中引导、在实践中体验,可以有效缓解新闻史的重要性和学生的无兴趣之间产生的矛盾,提高
【机 构】
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鞍山师范学院文学院,辽宁师范大学
【出 处】
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新闻知识
【发表日期】
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2015年5期
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