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提出了构建高职物流专业ERP实践教学体系的基本原则,并从驱动、受动、保障与控制四个层面即实践教学目标体系、内容体系、条件体系和评价体系四个方面构建了高职物流专业的ERP实践教学体系。
“双证融通、产学合作”模式下高职物流专业ERP实践教学体系的构建
【摘 要】
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提出了构建高职物流专业ERP实践教学体系的基本原则,并从驱动、受动、保障与控制四个层面即实践教学目标体系、内容体系、条件体系和评价体系四个方面构建了高职物流专业的ER
【机 构】
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常州轻工职业技术学院
【出 处】
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物流技术
【发表日期】
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2013年7期
【基金项目】
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2011年度江苏省现代教育技术研究课题（19980）, 2011年度常州大学高等职业教育研究院课题（CDGZ20110011）, 2012年度中国物流学会与教育部高等学校物流类专业教学指导委员会教改教研课题（JZW2012016）
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