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开展高中数学“高效课堂”研究,其指导思想归纳起来就是“两个减轻”“、两个提高”:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益.最终达到提高高中数学教育教学质量的目的.
高中数学高效课堂教学的几点探索
【摘 要】
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开展高中数学“高效课堂”研究,其指导思想归纳起来就是“两个减轻”“、两个提高”:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益.最终达到提
【机 构】
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贵州省三都县民族中学
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2017年6期
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