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摘 要：大学生创业的困难之一就是创业项目的选择，体育产业的发展为大学生的创业提供机遇与挑战，通过对高校毕业生创业现状、体育产业现状和财经管理类大学生现状分析，剖析财经管理类大学生体育产业创业项目的分析与选择可行性分析，提出相应的对策及建议。
关键词：大学生；创业；体育产业；财经管理
中图分类号：F241.4 文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）07-0128-01
一、高校毕业生的创业现状
（一）在校大学生对创业的认识程度。中国青少年网络协会联合中国传媒大学(微博)调查统计研究所、中国青年网、中国共青团网等在北京共同发布《全国大学生创业调研报告》。报告显示，76.7%的在校大学生对创业感兴趣，认为通过自主创业能够实现自我价值，享受人生自由。同时认为，资金、人脉关系、市场环境是影响创业的主要因素，希望能够参加创业有关的辅导课程或相关实践活动。被调查者中，有26.8%的大学生打算今后创業， 83.3%的被调查者认为资金是影响创业的主要客观因素，随后依次是人脉关系、市场环境、社会阅历、政策。
（二）大学生创业情况。社会科学文献出版社在《就业蓝皮书：2009年中国大学生就业报告》中显示：2008届大学毕业生自主创业比例为１％。与2007年的1.2%比例接近。据报道：目前我国大学生创业的平均比例是0.3%，而在以美国为代表的西方发达国家约为20%。从以上的数据看出我国的大学生的创业能力偏低。
（三）国家对大学生创业的政策。国家对大学生的创业问题十分重视，为支持大学生创业，国家和各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。
（四）目前大学生创业的困惑。虽然国家对大学生有这么多的优惠扶持政策，许多高校在大学生创业培训和创业教育方面也做了积极的探索和尝试，通过举办创业知识讲座、创业大赛、聘请创业导师、开设创业指导课程等形式，对大学生进行创业培训和创业教育。但理论性有余，适用性不足，大学生创业时很难学以致用。大学生创业最大的问题除了资金以外，就是技术和市场结合得不好，从根儿上说，是获得信息的能力、渠道不够，很多大学生创业是凭一股激情，缺乏冷静而清醒的头脑,因此在寻找项目上显得盲目。
二、体育产业的发展现状
（一）政策支持。2010年国家把制订产业振兴规划的方向瞄向了代表国家经济发展软实力的文化和体育产业。并发布了《关于加快发展体育产业的指导意见》，中国的体育也正在由原有的事业福利型向产业公益型转变，体育产业作为中国新兴的朝阳产业，正在逐渐成为中国经济发展的新的增长点。中国产业政策的调整为体育产业的发展提供了良好的机遇。“从中国三个产业的结构来看，第一产业的比重将持续下降，第二产业的比重将有一定程度的提高，第三产业的比重最终要超过第二产业，第三产业将成为我国最具发潜力的产业”。而体育产业中的本体产业是第三产业的一个重要组成部分。
（二）市场需求。目前我国成镇居民的生活水平正由温饱型向小康型转变，用于教育、卫生、娱乐 、健身等方面的支出显著增加。为体育产业的发展奠定了坚实的基础。
三、财经管理类大学的现状
（一）财经管理类大学基本情况。截至2009年，全国公办本科财经类高校52所，在校本科生60余万人。财经管理类大学的专业设置基本上就是以经济学、管理学两大传统优势学科为主，法学、文学、哲学、理学、工学、教育学等多学科协调发展的多学科体系。（二）财经管理类大学生创业现状。在文献搜集上发现，在《就业蓝皮书：2009年中国大学生就业报告》中调查结果表明，自主创业的毕业生最多是工科类，其次是财经管理类，自主创业的毕业生主要集中在零售行业和文体娱乐业。
四、财经管理类大学生体育产业创业项目的选择
（一）按体育产业的分类适合财经管理类大学的大学生创业的活动。有各类体育场馆的管理活动；有面向社会开放的休闲健身娱乐场所和其他体育娱乐场所的管理活动；有运动员的个人经纪代理活动，其他未列明的体育商务服务，体育经济咨询服务，体育经纪服务；有体育培训服务、体育传媒服务、体育图书出版服务、体育类杂志出版服务、体育市场管理服务、体育产品贸易与代理服务等等。
（二）按体育产业的分类不适合财经管理类大学的大学生创业的活动。有体育馆房屋工程建筑、体育休闲健身用房屋建筑、体育场室外体育设施地设施工程。
五、结论及建议
（一）对学生进行体育产业方面创业的指导。把体育产业作为对学生进行可以创业培训的内容进行培训，在大学阶段，可以对大学生进行在体育产业方面创业的策划指导、市场调研指导工作，以提高他们的体育产业的创业能力。
（二）将体育创业内容纳入在校大学生评价体系。财经管理类大学在制定科学可行的在校学生评价体系时，将体育创业作为一个内容纳入在校大学生评价体系中，鼓励大学生在体育创业方面创新和实践，开设体育创业教育课程，树立科学的体育创业教育理念，将体育创业教育纳入财经管理类大学目前的就业教育。
（三）开设体育理论选修课或体育知识讲座。财经管理类大学可在三、四年级开设体育理论选修课或体育知识讲座。让在校高年级大学生的学习内容中增加体育方面的知识，也可以选择性的学习体育运动技术方面的技能，以提高对体育技能的掌握，为以后在体育产业方面创业打下基础。
作者单位：贵州财经学院
作者简介：李森（1958年— ），男，山东金乡人，贵州财经学院，体育工作部教授，研究方向：体育经济学。
作者单位：
[1]吴晶.中国大学生创业比例是0.3％，美国约为20％，中国青年报[N].2010,3.
关键词：大学生；创业；体育产业；财经管理
中图分类号：F241.4 文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）07-0128-01
一、高校毕业生的创业现状
（一）在校大学生对创业的认识程度。中国青少年网络协会联合中国传媒大学(微博)调查统计研究所、中国青年网、中国共青团网等在北京共同发布《全国大学生创业调研报告》。报告显示，76.7%的在校大学生对创业感兴趣，认为通过自主创业能够实现自我价值，享受人生自由。同时认为，资金、人脉关系、市场环境是影响创业的主要因素，希望能够参加创业有关的辅导课程或相关实践活动。被调查者中，有26.8%的大学生打算今后创業， 83.3%的被调查者认为资金是影响创业的主要客观因素，随后依次是人脉关系、市场环境、社会阅历、政策。
（二）大学生创业情况。社会科学文献出版社在《就业蓝皮书：2009年中国大学生就业报告》中显示：2008届大学毕业生自主创业比例为１％。与2007年的1.2%比例接近。据报道：目前我国大学生创业的平均比例是0.3%，而在以美国为代表的西方发达国家约为20%。从以上的数据看出我国的大学生的创业能力偏低。
（三）国家对大学生创业的政策。国家对大学生的创业问题十分重视，为支持大学生创业，国家和各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。
（四）目前大学生创业的困惑。虽然国家对大学生有这么多的优惠扶持政策，许多高校在大学生创业培训和创业教育方面也做了积极的探索和尝试，通过举办创业知识讲座、创业大赛、聘请创业导师、开设创业指导课程等形式，对大学生进行创业培训和创业教育。但理论性有余，适用性不足，大学生创业时很难学以致用。大学生创业最大的问题除了资金以外，就是技术和市场结合得不好，从根儿上说，是获得信息的能力、渠道不够，很多大学生创业是凭一股激情，缺乏冷静而清醒的头脑,因此在寻找项目上显得盲目。
二、体育产业的发展现状
（一）政策支持。2010年国家把制订产业振兴规划的方向瞄向了代表国家经济发展软实力的文化和体育产业。并发布了《关于加快发展体育产业的指导意见》，中国的体育也正在由原有的事业福利型向产业公益型转变，体育产业作为中国新兴的朝阳产业，正在逐渐成为中国经济发展的新的增长点。中国产业政策的调整为体育产业的发展提供了良好的机遇。“从中国三个产业的结构来看，第一产业的比重将持续下降，第二产业的比重将有一定程度的提高，第三产业的比重最终要超过第二产业，第三产业将成为我国最具发潜力的产业”。而体育产业中的本体产业是第三产业的一个重要组成部分。
（二）市场需求。目前我国成镇居民的生活水平正由温饱型向小康型转变，用于教育、卫生、娱乐 、健身等方面的支出显著增加。为体育产业的发展奠定了坚实的基础。
三、财经管理类大学的现状
（一）财经管理类大学基本情况。截至2009年，全国公办本科财经类高校52所，在校本科生60余万人。财经管理类大学的专业设置基本上就是以经济学、管理学两大传统优势学科为主，法学、文学、哲学、理学、工学、教育学等多学科协调发展的多学科体系。（二）财经管理类大学生创业现状。在文献搜集上发现，在《就业蓝皮书：2009年中国大学生就业报告》中调查结果表明，自主创业的毕业生最多是工科类，其次是财经管理类，自主创业的毕业生主要集中在零售行业和文体娱乐业。
四、财经管理类大学生体育产业创业项目的选择
（一）按体育产业的分类适合财经管理类大学的大学生创业的活动。有各类体育场馆的管理活动；有面向社会开放的休闲健身娱乐场所和其他体育娱乐场所的管理活动；有运动员的个人经纪代理活动，其他未列明的体育商务服务，体育经济咨询服务，体育经纪服务；有体育培训服务、体育传媒服务、体育图书出版服务、体育类杂志出版服务、体育市场管理服务、体育产品贸易与代理服务等等。
（二）按体育产业的分类不适合财经管理类大学的大学生创业的活动。有体育馆房屋工程建筑、体育休闲健身用房屋建筑、体育场室外体育设施地设施工程。
五、结论及建议
（一）对学生进行体育产业方面创业的指导。把体育产业作为对学生进行可以创业培训的内容进行培训，在大学阶段，可以对大学生进行在体育产业方面创业的策划指导、市场调研指导工作，以提高他们的体育产业的创业能力。
（二）将体育创业内容纳入在校大学生评价体系。财经管理类大学在制定科学可行的在校学生评价体系时，将体育创业作为一个内容纳入在校大学生评价体系中，鼓励大学生在体育创业方面创新和实践，开设体育创业教育课程，树立科学的体育创业教育理念，将体育创业教育纳入财经管理类大学目前的就业教育。
（三）开设体育理论选修课或体育知识讲座。财经管理类大学可在三、四年级开设体育理论选修课或体育知识讲座。让在校高年级大学生的学习内容中增加体育方面的知识，也可以选择性的学习体育运动技术方面的技能，以提高对体育技能的掌握，为以后在体育产业方面创业打下基础。
作者单位：贵州财经学院
作者简介：李森（1958年— ），男，山东金乡人，贵州财经学院，体育工作部教授，研究方向：体育经济学。
作者单位：
[1]吴晶.中国大学生创业比例是0.3％，美国约为20％，中国青年报[N].2010,3.