【摘 要】
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对小学生来说，模仿力、记忆力、可塑性强，更应该认真学习英语。受环境和地域的限制，学生学习英语的兴趣并不。课堂是学生学习英语的主要场所，也是最佳时间，特别是在全面推进课程改
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对小学生来说，模仿力、记忆力、可塑性强，更应该认真学习英语。受环境和地域的限制，学生学习英语的兴趣并不。课堂是学生学习英语的主要场所，也是最佳时间，特别是在全面推进课程改革的今天，如果忽视课堂上的有效吸收，就等于放弃了宝贵而有限的学习时间和空间，英语学习就难以收到理想的效果。任教这些年，我有过因课堂教学气氛呆滞、沉闷的苦恼，也有过为课堂教学师生间默契配合的喜悦。下面我就如何提高小学英语课堂实效性谈谈自己的浅见：
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