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高校专业课教学实践中参与性教学与学生课堂积极性的探索研究——以贵州某高校《社会调查研究方法》课程为例
高校专业课教学实践中参与性教学与学生课堂积极性的探索研究——以贵州某高校《社会调查研究方法》课程为例
来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FRESH_STAR
【摘 要】
:
当前高校教育模式大多是以教师本位的传授为主,忽略了参与式教育方式在调动学生积极性上的重要作用.以贵州某高校《社会调查研究方法》这门专业课程为例,从教师角色分析学生
【作 者】
:
王君
【机 构】
:
贵州大学中国西部发展能力研究中心
【出 处】
:
教育教学论坛
【发表日期】
:
2019年38期
【关键词】
:
专业课
参与性教学
教学实践
【基金项目】
:
贵州省教育厅人文社科基地项目贵州生态产业化与乡村振兴问题研究(课题编号:2018jd013)
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当前高校教育模式大多是以教师本位的传授为主,忽略了参与式教育方式在调动学生积极性上的重要作用.以贵州某高校《社会调查研究方法》这门专业课程为例,从教师角色分析学生上课积极性不高的因素并做出一系列参与性教学的实践探索.
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