幼儿教学情境创设的原则及其方法

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开展幼儿教学过程中的情境教学的教学方法的应用,可以更好地激发学生学习的积极主动性。探究幼儿教学情境创设的原则以及方法,幼儿教师通过学生的性格特点和年龄特点为学生建立更加具有新颖性、趣味性的教学课堂,可以使学生在幼儿教学情景课堂上获得更好的学习效果和学习能力。 The application of teaching methods to situational teaching in early childhood teaching can better stimulate students’ initiative in learning. To explore the principles and methods of creating preschool teaching situations, preschool teachers to create more innovative and interesting teaching classrooms for students through the students’ personality and age characteristics, so as to enable students to learn better in preschool classroom situations Learning ability.
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