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在职业资格公文写作课程教学中引入情景教学,对国内外法定类公文文种情景实战训练进行对比研究,提出研究内容、技术路线及方法。深入阐述法定类公文文种情景实战训练研究核心要素,选取消防工作任职资格常用公文文种作为情景创设项目要素,借鉴公文文种情景实战训练研究主体并分析客体现状,构建法定类公文文种情景实战训练举措。