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广东地区部分高职院校,设立了师范类专业,其人才培养有鲜明的实践特色。实践教学重视技能训练,重视提高学生的职业素养和能力。在岗位认识、技能训练、素质拓展、毕业实习四个关键的实践教学环节,其做法对师范类人才培养有着借鉴意义。
试论高职师范类人才培养的实践教学环节
【摘 要】
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广东地区部分高职院校,设立了师范类专业,其人才培养有鲜明的实践特色。实践教学重视技能训练,重视提高学生的职业素养和能力。在岗位认识、技能训练、素质拓展、毕业实习四
【机 构】
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罗定职业技术学院
【出 处】
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成都中医药大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2011年1期
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