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数学文化素养教育正在成为当今数学教育的主流。高等数学的教学不应该局限于知识的传授、能力的培养，更应该表现为数学文化的熏陶。提高任课教师的数学文化素养，将数学史与高等数学教学的有机结合，通过高等数学的学习让学生体验数学文化，通过文化层面使学生进一步理解数学、热爱数学。
数学文化促进高等数学教学研究
【摘 要】
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数学文化素养教育正在成为当今数学教育的主流。高等数学的教学不应该局限于知识的传授、能力的培养，更应该表现为数学文化的熏陶。提高任课教师的数学文化素养，将数学史与高等
【机 构】
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河南师范大学新联学院
【出 处】
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农家科技（下旬刊）
【发表日期】
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2014年6期
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