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通过计算 1/2＋1/4＋ 1/8＋ 1/16＋ 1/32＋ 1/64＋…, 让学生体会到极限的思想, 体会到应用数形结合的思想解决极限问题的直观性与简捷性.在教学当中, 教师要提醒学生注意推理的方法, 以确保结论的普遍性和正确性.
教学一道例题后的思考
【摘 要】
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通过计算 1/2＋1/4＋ 1/8＋ 1/16＋ 1/32＋ 1/64＋…, 让学生体会到极限的思想, 体会到应用数形结合的思想解决极限问题的直观性与简捷性.在教学当中, 教师要提醒学生注意推理的方法, 以
【机 构】
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广东江门市江海区外海街道中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年2期
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