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在初中音乐课中,鉴赏教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径,因为鉴赏具有最直接、最具体的审美教育价值.它以一定的音乐为审美对象,以参与鉴赏活动的人为审美主题,形成一种特殊的审美观.通过这种音响的聆听,实现对音乐美的感受和鉴赏.
初中生音乐鉴赏能力培养策略之我见
【摘 要】
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在初中音乐课中,鉴赏教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径,因为鉴赏具有最直接、最具体的审美教育价值.它以一定的音乐为审美对象,以参与鉴赏活动的人为审美主题,
【机 构】
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贵州省贵阳市息烽县黑神庙中学 551109
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年21期
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