【摘 要】
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目的探讨选择健康教育干预方式对糖尿病患者进行护理后获得的临床效果。方法选择该院2016年12月—2018年4月收治的132例糖尿病患者作为实验对象;采用随机数表法分组后展开糖
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目的探讨选择健康教育干预方式对糖尿病患者进行护理后获得的临床效果。方法选择该院2016年12月—2018年4月收治的132例糖尿病患者作为实验对象;采用随机数表法分组后展开糖尿病护理措施的研究;参照组(66例):选择传统护理措施展开;研究组(66例):选择传统护理措施+健康教育干预措施展开;最终就两组糖尿病患者疾病健康知识掌握率、血糖水平以及护理满意程度展开对比。结果同参照组糖尿病患者健康知识掌握率(86.36%)对比,研究组(98.48%)获得明显提升,差异有统计学意义(P<0.05);同参照组糖尿病患者血糖水平对比,研究组获得明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);同参照组糖尿病患者护理满意程度(84.85%)对比,研究组(98.08%)总满意率获得明显提升,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理人员合理选择健康教育干预措施完成糖尿病护理工作,对于疾病健康知识掌握率提升、血糖水平降低以及护理总体满意程度提升可以获得理想效果,从而对于糖尿病患者护理质量提高以及预后改善做出保证。
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