高职学生职业精神培养模式研究

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目前我国高职院校均已走上内涵式发展的道路,而学生职业精神的缺失已经成为制约高职学生就业的关键因素。本文结合无锡工艺职业技术学院环境艺术学生职业精神培养现状,探讨适应内涵式建设发展目标,贯穿“项目+工作室+工地”人才培养模式的职业精神培养模式。
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